5-31促进毕业生就业的政策措施和指导服务（2021年）

促进毕业生就业的政策措施和指导服务（2021年）

湖北大学知行学院知行学院围绕毕业生“能就业、就好业”做工作，将毕业生就业服务工作与招生工作、思政教育、人才培养、学科专业建设、校地企合作办学、师资队伍建设、社会服务、实习实训基地建设等工作融会贯通。在教育教学方面，校企共同制定人才培养方案，建立学分转换机制展开校企联合培养；在促就业方面，加强学生职业素养训练，适应社会实际需求。在基层就业方面，加强思想政治教育，引导学生到祖国最需要的地方去建功立业。

1、深化教育教学改革，构建应用型人才培养新模式。

学校将就业工作作为学校育人工作的重要内容，结合学校应用技能型本科的办学定位，在教育教学过程中深化就业工作。学校邀请行业、企业专家参与教学方案制定，校企共同制定教学计划。课程设置体现企业、行业需求，根据企业不同需求明确设置培养方向，并与区域经济紧密结合。学校在益海嘉里集团、正大集团、正邦集团、华侨城集团、赛维尔生物、OPPO移动通信、中铁四院集团、维他奶国际集团、福能东方装备等知名企业建立适应学生上岗实习、企业选人用人的“实习+就业”一体化校企共同培养模式。这种由校企联合组织实践教学，实施学分置换的校外实习教学新模式。为学生实践动手能力提升，企业选人用人提供了有效途径。学校现建设了36个“就业实习实践基地”，每年有1500多名学生通过“实习+就业”模式走向社会，每年有400名以上的毕业生在实习企业就业。“实习+就业”一体化校企共同培养模式推动从实习到就业的“无缝对接”，实现了针对社会需求的特色人才培养。

2、加强职业素养训练，提升毕业生进入职场适应性。

学校定期对同人单位开展调研，结果显示，目前用人单位对招录人员的要求已经逐渐从注重专业技术能力向其较高的职业素养转移，根据用人单位反馈，现在学生技能水平并不差，但职业素养还有待提升，主要体现在吃苦耐劳精神、爱岗敬业精神、对企业忠诚度以及合作精神等。企业用人不仅考虑关注学历、外语水平、专业技能等智力因素要求，目前更关注应聘人员组织沟通能力、口同表达能力、协调应变能力，团队合作意识、创新意识等非智力综合素质。那么应用技能型本科高校学生想在就业市场中立足并占有一席之地，就需要训练并提升综合素质，提高自身的竞争力。根据市场需求，学校将学生职业素养提升作为毕业生落实率新的增长点，将职业素养训练纳入教学体系，实现职业发展与就业指导课程全覆盖，同时开展“我的成长路”、“人文讲坛”等第二课堂活动，形成立体化全程化全覆盖的就业指导体系。助力学生能够更快、更好的适应职场要求。

3、融汇思想政治教育，推动大学生基层就业纵深化。

就业指导工作，说的到底是做人的工作，与思想政治教育工作殊途同归。我校在职业生涯发展教育中融入思想政治教育，特别注重家庭经济困难学生的思政政治教育工作，帮助学生树立理想信念、树立正确的就业观。整合新生入学教育体系，把社会对人才的需求、人生价值的实现与个人成才目标的确立、成才发展道路的选择与学生关注的焦点、热点、时政问题相结合，帮助学生从入学就形成职业生涯发展意识。我校以“充分宣传、重点引导”为原则，鼓励和支持毕业生自觉地把个人理想同国家与社会的需要紧密结合起来，帮助学生深入了解国情、了解社会、认清就业形势，树立行行可建功、处处能立业的观念，踊跃到基层锻炼成才，为区域经济建设和社会发展做贡献。