5-29全校开设课程总门数、实践教学学分占总学分比例、选修课学分占总学分比例(2025年)

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5-28专业设置、当年新增专业、停招专业名单（2025年）

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5-27本科生占全日制在校生总数的比例、教师数量及结构(2025年)

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5-35本科教学质量报告（2025年）

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5-31促进毕业生就业的政策措施和指导服务（2025年）

5-32毕业生的规模、结构、就业率、就业流向（2025年）

5-33高校毕业生就业质量年度报告（2025）

5-35本科教学质量报告（2024年）

本科教学质量报告(2023-2024学年)二〇二四年十二月 目录前言 一、本科教育基本情况 （一）人才培养目标及服务面向 （二）本科专业设置 （三）在校学生情况 （四）本科生源质量 二、师资与教学条件 （一）师资队伍的数量及结构 （二）本科课程主讲教师情况 （三）教学经费投入 （四）教学设施应用情况 1.教学用房 2.教学科研仪器设备与教学实验室 3.图书馆及图书资源 三、教学建设与改革 （一）专业建设 （二）教师队伍建设 （...

5-32毕业生的规模、结构、就业率、就业流向（2024年）

湖北大学知行学院2024届毕业生就业数据一、基本情况2024届毕业生共计2670人，其中本科毕业生2625人，专科毕业生45人。截至2024年11月18日，总就业人数为2136人，占比80%；其中单位就业1514人，占比56.70%；灵活就业540人，占比20.22% ；升学（含出国出境深造）133人，占比4.98% ；自主创业35人，占比1.31%。未就业534人，占比20%。 二、生源统计生源信息统计表（按地区）生源地区合计学历本科专科合计2670262545河北省3333山西省2828内蒙古自治区1818辽宁省44吉林省11江苏省66651浙江省4343安徽省1313福建省1717江西省2525山东省3737河南省6161湖北省1945190144湖南省3939广东省1616广西壮族自治区8484海南省1919重庆市2121四川省4444贵州省6969云南省4949西藏自治区55陕西省99甘肃省33青海省11新疆维吾尔自治区1919台湾省11 ...

5-31促进毕业生就业的政策措施和指导服务（2024年）

促进毕业生就业的政策措施和指导服务（2024年）面对行业经济社会发展的新要求和复杂严峻的就业形势，学校以深化改革、提高人才培养质量为基础，以强化思想引领、加强精准服务、拓展就业渠道为重点，以队伍建设、机制建设为保障，通过采取“领导主抓、部门统筹、学院负责、全员参与”的措施，全面落实“一把手工程”，成效显著。一、深入宣传、加强教育，扎实推进就业育人（一）加大宣传，强化思想引领1.利用职业发展与就业指导课堂、...